تحضير نص الأدب والحرية للسنة اولى ثانوي
يسرنا أن نضع بين
أيديكم وتحت تصرفكم تحضير نص الأدب والحرية السنة الاولى ثانوي في مادة اللغة العربية، جذع مشترك اداب تجدون الملفات على شكل
pdf واخرى word قابلة للتعديل والطباعة.
الموضوع : الأدب والحرية د / عباس الجراري
1) أكتشف المعطيات
ـ
ما وظيفة الأدب ؟
ـ
الأدب رمز كيان الأمة , والجهاز الموجه في حياتها . والمرآة التي تنعكس عليها هذه
الحياة .
ـ
بين كيف يعيش الأديب في الماضي والحاضر والمستقبل ؟
ـ
الأديب يعي الماضي بحيوية وعمق , لينطلق من دوافع التأمل والتجديد فيه , ويواجه
الحاضر لينفعل مع ظروفه ويدرك ما يكتنفها من مشاكل , ويستشف المستقبل بإحساسه
المرهف ليكشف لآماله وتطلعاته
ـ
كيف يستطيع أن يصل إلى أعماق مواطنيه ؟
ـ
يستطيع أن يصل إلى أعماق مواطنيه , بعين الضمير وفراسة القلب وموهبته بصيرته
وخبرته . وشخصيته الواعية وذاتيته المنفعلة .
ـ
بين كيف يكون الأديب طليعة واعية ؟
ـ
يكون الأديب طليعة واعية بتمهيده السبيل لمواطنيه من أجل حركة التغيير , وهو يحدد
له الرؤيا والبعد ويحد لها الطاقات ويفجرها , ويلهم الجماهير حركة الكفاح وحب
الحرية والتطور, وهو قائد يتقدم المسيرة عند النضال الثوري .عند إعادة تشكيل
المجتمع .
2) أناقش المعطيات
ـ
كيف يكون الأديب متنبئا ؟
ـ
يكون الأديب متنبئا ,لأنه يخترق حجب الغيب , ويحلم بما تحققه الأحداث .
ـ
بم يحقق ذلك ؟
ـ
يحقق ذلك بصفاء وجدانه وصدق إحساسه .
ـ
كيف يقود أمته إلى شاطئ الأمان؟
ـ
يقود أمته إلى شاطئ الأمان بتنبيهه إلى ما يختبئ لها ممن مآزق مزالق وتحديات القوى
المضادة ,ويكشف برؤيته النفاذة ظلمة الموقف , ويلقي عليها من الضوء ما يساعد على
السيطرة عليها
ـ
متي يقود الأديب الجماهير إلى تحقيق الحرية ؟
ـ
يقود الأديب الجماهير إلى تحقيق الحرية إذا حرر نفسه كليا من الفردية , وصفى ضميره
من الرواسب المتعلقة به
ـ
ما علاقة الأدب بالحرية في نظر الكاتب ؟
ـ
الأدب والحرية في نظر الكاتب ظاهرتان متلازمتان , فانطلاق الأدب يحقق الحرية ,
وانطلاق الحرية يحقق الأدب
3) أستثمر المعطيات
ـ
هل يمكن النظر إلى الأدب والحرية بمعزل عن فكر الإنسان ووعيه وواقعه ومصلحته ؟
ـ
لا يمكن النظر إلى الأدب والحرية بمعزل عن فكر الإنسان ووعيه وواقعه ومصلحته
ـ
ما علاقة الحرية بالتغيير ؟
ـ
الحرية موقف مشحون بالقدرات والطاقات على الفرد والأمة على التغيير , وإعادة
الصياغة والتكوين .
ـ
ما علاقة الأدب بالحرية ؟
ـ
الأدب يصارع من أجل استمرار الحرية
ـ
حدد نمط النص , ثم بين مؤشراته
ـ
نمط النص تفسيري
ـ
مؤشراته : يقدم معلومات غير معروفة لدى القارئ ,و يقوم بتوسيعها و عرض أسبابها و
نتائجها
ـ
إلى أي فن أدبي ينتمي النص ؟
ـ
ينتمي النص إلى فن المقال النقدي
ـ
ماذا تناول فيه الكاتب ؟
ـ
تناول فيه الكاتب علاقة الأدب بالحرية
الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا
ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا
تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من
أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء
الله.
كما
يمكن لزوارنا الأعزاء الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:
ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها
باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:
قد يهمك أيضا من
تحضير للدروس والنصوص الخاصة بمادة اللغة العربية
تعليقات
إرسال تعليق