القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير نص الصراع بين القدماء والمحدثين للسنة الثانية 2 ثانوي علوم

 تحضير نص الصراع بين القدماء والمحدثين للسنة الثانية 2 ثانوي علوم

 

يسرنا أن نضع بين أيديكم وتحت تصرفكم تحضير نص الصراع بين القدماء والمحدثين السنة الثانية ثانوي في مادة اللغة العربية، شعبة رياضيات علوم تجريبية تقني رياضي تسيير واقتصاد اداب وفلسفة لغات أجنبية.

  

وضعية الإنطلاق

تمهيد : من تعرف من شعراء العصر الحديث و نقاده ؟

ـ طه حسين ـ الرافعي ـ العقاد ـ مي زيادة

نص تواصلي : الصراع بين القدماء والمحدثين في الأدب والحياة / لطه حسين

 

1) أتعرف على صاحب النص

ـ من هو طه حسين ؟ أين درس ؟ بم اشتغل ؟ متى توفي ؟ اذكربعضا من مؤلفاته
ـ طه حسين أديب مصري معاصر من مواليد سنة 1889 م درس في الكتاب وفي الأزهر , ثم أتم دراسته بفرنسا , اشتغل في التعليم , ثم أصبح وزيرا للتربية والتعليم , توفي سنة 1973م , من مؤلفاته حديث الأربعاء , ومن تاريخ الأدب العربي

2) اكتشاف معطيات نص الصراع بين القدماء والمحدثين :

ـ كيف كان أمر العرب مع الفرس ؟
ـ كان أمر العرب مع الفرس كأمر الرومان مع اليونان من وجوه كثيرة , فقد سبق الفرس إلى الحضارة والنظام , فلما جاء الإسلام
وكان الفتح , كان الجهاد والتغالب بين الحضارة الفارسية والبداوة العربية .
ـ إلام كان يدعو أبو نواس ؟
ـ كان أبو نواس يدعو إلى تجنب أساليب القدماء , في وصف الأطلال والبكاء عليها , وإلى تجنب سنة القدماء في المعاني والألفاظ جميعا

 

3) مناقشة معطيات نص الصراع بين القدماء والمحدثين :

ـ متى كان الجهاد عنيفا بين الحضارة الفارسية والبداوة العربية ؟
ـ كان الجهاد عنيفا بعض العنف حين كانت الحياة العقلية موضوعا له , فاشتد النضال بين أنصار العادات العربية القديمة والسنن العربية الموروثة , وأنصار العادات والسنن الفارسية .
ـ حدد النمط السائد في النص , ثم بين سبب ذلك
ـ النمط السائد في النص هو النمط السردي , لأن طبيعة الموضوع تاريخية

 

الاستخلاص و التسجيل :

ـ إلام كان يدعو أبو نواس ؟
ـ كان أبو نواس يدعو إلى تجنب أساليب القدماء في وصف الأطلال والبكاء عليها , كما كان يدعو إلى تجنب سنة القدماء في المعاني والألفاظ , وهو يطالب الشعراء بأن يكونوا صادقين غير منافقين مع أنفسهم .
ـ إلام كان يرمي شعر أبي نواس في الخمر ؟
ـ كان يرمي شعر أبي نواس في الخمر إلى غرضين اثنين هما : الاعتراف بالجديد في الأدب , والاعتراف بالجديد في الحياة .

   

 

الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.

 

كما يمكن لزوارنا الأعزاء الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:

                                                                                                             

 

ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:

 

 

قد يهمك أيضا من تحضير للدروس والنصوص الخاصة بمادة اللغة العربية

 

النصوص الادبية

المطالعة الموجهة

النزعة العقلية في الشعر

الدعوة إلى الجديد والسخرية من القديم

من شعر الزهد

التقليد والتجديد في النتاج الشعري

نشاط النثر

الحكمة والفلسفة في الشعر

أثر التناقضات الاجتماعية في النتاج الأدبي

من قضايا الشعر في عهد الدولة الرستمية

الشعر في ظل الصراعات الداخلية على السلطة

وصف الطبيعة والمدائن الجميلة

رثاء الممالك والمدن

الموشحات

 

الحمامة والثعلب ومالك الحزين

قصة أهل البصرة من المسجديين

مقتطفات من رسالة الغفران

المقامة العلمية

خواطر في بناء الحضارة

حي بن يقضان (الجزء الأول)

حي بن يقضان (الجزء الثاني)

الشاعر المضطهد

حزن أب

كتاب الطبيعة

حمار الحكيم

 

 

 

reaction:

تعليقات