القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربية للسنة الثانية 2 ثانوي اداب وفلسفة

 تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربية للسنة الثانية 2 ثانوي اداب وفلسفة

 

يسرنا أن نضع بين أيديكم وتحت تصرفكم تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربية السنة الثانية ثانوي في مادة اللغة العربية، يخص شعبة اداب وفلسفة لغات أجنبية الوحدة الاولى: النزعة العقلية في الشعر العباسي.

  

 تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربية - تمهيد :

ـ ما عنوان قصيدة بشار التي درستها ؟
ـ النزعة العقلية في الشعر ـ ماذا يعني هذا ؟
ـ يعني استخدام العقل في الشعر

2) تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربية - أكتشف معطيات النص

ـ ما روافد الحياة العقلية في العصر العباسي الأولـ روافد الحياة العقلية في العصر العباسي الأول هي : الكتب الكثيرة التي ترجمت عن الهنود والفرس واليونان , كما هيأت له المحاورات والمناظرات بين أصحاب الملل والنحل والأهواء
ـ هل كان الشاعر العباسي بمنأى عن هذه الحركةالعقلية ؟
ـ من أين استقى الشعراء معارفهم وثقافتهم ؟
ـ استقى الشعراء معارفهم وثقافتهم من لقاء العلماء وسؤالهم و من الكتب المترجمة
ـ ما أثر ثقافات الأمم غير العربية في القصيدة العربية ؟


ـ تحولت ثقافات الأمم غير العربية إلى غذاء شعري للقصيدة العربية
ـ علل تأثر القصيدة العربية بالحركة العقلية في تلك الفترة
ـ تأثرت القصيدة العربية بالحركة العقلية في تلك الفترة لأن الشعراء كانوا يطالعون ثقافات الأمم , وكان منهم من ألف في المنطق .
ـ ما المقصود بأصحاب الملل والنحل ؟
ـ المقصود بأصحاب الملل والنحل هم أصحاب المذاهب والأديان والعقائد .
ـ ما أثر كتابي الأدب الكبير والأدب الصغير لابن المقفع في الأدب العربي ؟
ـ تأثر الشعراء بما نقله ابن المقفع من تجارب الفرس وحمكهم ووصاياهم في الصداقة والمشورة وآداب السلوك والسياسة .


ـ المعتزلة : هم فرقة إسلامية فلسفية كانت تحاور أصحاب الملل والنحل في المساجد , واشتقوا لهم آراء يدعمها العقل .
وقد استمدوا ثقافتهم من كل ما ترجم عن الهنود والفرس واليونان .

3) تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربية - أناقش معطيات النص

ـ ما الأسباب التي جعلت الشاعر يتأثر بالحياة العقلية؟


ـ الأسباب التي جعلت الشاعر يتأثر بالحياة العقلية هو رقيها رقيا بعيدا , وما كانوا يجدون في ذلك من لذة عقلية .
ـ اذكر بعض الشعراء الذين تأثروا بالحياة العقلية في العصر العباسي .
ـ من الشعراء الذين تأثروا بالحياة العقلية في العصر العباسي بشار بن برد , وأبو نواس , و أبو العتاهية , وبشر بن المعتمر
ـ ما مصدر المنطق عند العرب ؟
ـ مصدر المنطق عند العرب هو الثقافة اليونانية
ـ بين دور الأمم غير العربية في إثراء الحياة العقلية
ـ تأثر أبو نواس بالثقافة الهندية في علم الطبائع لأن الهند نزعم أن الشيء إذا أفرط في البرد عاد حارا مؤذيا ...
لا يعجب السامعون من صفتي
كذلك الثلج بارد حــار
وكان تأثير الثقافة الفارسية في الشعر والشعراء أشد , و لا ريب في أن الثقافة اليونانية كان تأثيرها في الشعر والشعراء أعمق بما فتحت أمامهم من أبواب الفكر الفلسفي وأبواب المنطق ومقاييسه .
ـ هل هذه الآثار سلبية أم إيجابية ؟ أبد رأيك فيها .
ـ هذه الآثار كانت إيجابية , لأن ثقافة أمة من الأمم لا يمكن أن تزهر إلا إذا تأثرت بغيرها .

4) تحضير نص النزعة العقلية في القصيدة العربيةأستخلص وأسجل

ـ ما سبب رقي الحياة وازدهارها ؟
ـ رقت الحياة العقلية في هذا العصر نتيجة الكتب الكثيرة التي ترجمت عن الهنود والفرس واليونان , كما هيأت له المحاورات والمناظرات بين أصحاب الملل والنحل والأهواء .
ـ كيف كان أثره في الشعر بصفة خاصة , وعلى المجتمع بصفة عامة ؟


ـ كان أثر هذا الرقي واضحا في الشعر حيث كان من الشعراء من ألف في المنطق حتى يشحذ ذهنه وأذهان الشعراء من حوله .وهكذا استكشفوا لأنفسهم عالمهم " العقل " واشتقوا لهم آراء جديدة يدعمها العقل الذي شغفوا به وبأدلته وبراهينه . وانقسم المجتمع بين مؤيد لهذا ومعارض لذاك .
ـ اذكر بعض الأمم التي أثرت هذا الجانب

ـ الأمم التي أثرت هذا الجانب هي الأمة الهندية والفارسية واليونانية

 

تلخيص نص النزعة العقلية في القصيدة العربية صفحة 22

رقت الحياة العقلية في العصر العباسي برقي القصيدة العربية وبرقي الشعر بصفة عامة كيف لا والكتب المترجمة لعبت دورها في إثراء الفكر وتنميته في هذا العصر ، ناهيك عن مختلف الوسائل والطرق التي كانت لأولي الفضل من الشعراء والكتاب والمترجمين في نقل علوم الفرس والهنود واليونان من حوارات مع العلماء وأصحاب الملل والنحل وترجمة وغيرها ، كذلك ظهرت فئت تدعى بالمعتزلة ولها الفضل في طبع الشعر بطابع جديد عالجوا من خلاله مشاكل عصرهم من جبر واختيار وفكرة تولد ، لا أنسى كذلك أن شغف الشعراء وبعض الحكماء والعلماء العباسيين بحضارة الفرس والهنود واليونان وثقافاتهم جعلهم ينقلونها ويترجمونها من علوم طبائع عند الهنود ، ومن علم فلك وفلسفة ومنطق عند اليونان وشتى الحكم والوصايا في الصداقة والمشورة عند الفرس ومن أشهر ما ترجم عن الفرس : كتاب كليلة ودمنة والأدب الصغير والكبير . كل هذا وذاك أدى إلى ازدهار الحياة العقلية في هذا العصر العباسي ازدهارا ملحوظا من أشعار شعرائهم وقصائدهم : أبو نواس ، أبو العتاهية ، بشار بن برد .... ومنهم كذلك من ألف في المنطق وغيرها

  

 

الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.

 

كما يمكن لزوارنا الأعزاء الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:

                                                                                                             

 

ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:

 

 

قد يهمك أيضا من تحضير للدروس والنصوص الخاصة بمادة اللغة العربية

 

العصر الجاهلي

صدر الاسلام

تهديد ونصح

النزعة العقلية في القصيدة العربية

وصف النخل

الصراع بين القدماء والمحدثين

بلاد الصين (مطالعة موجهة)

 أ دهرا تولى

حياة اللهو والمجون

 للموت ما تلدون

الدعوة الى الاصلاح والميل الى الزهد

 تقسيم مخلوقات العالم

الحركة العلمية وأثرها في الفكر والادب

 صحب الناس قبلنا ذا الزمانا

الحركة العقلية والفلسفية في الحواضر العربية

 

المقامة العلمية (نص مطالعة)

 افاضل الناس

الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم

 في هجاء عمران بن حطان

نهضة الادب في عهد الدولة الرستمية

 استرجعت تلمسان

استقلال بلاد المغرب عن المشرق

 وصف الجبل

خصائص شعر الطبيعة

 نكبة الاندلس لابي البقاء الرندي

رثاء الممالك والمدن وخصائصه الفنية

تحضير نص هل درى ظبي الحمى

الموشحات والغناء

 

reaction:

تعليقات