القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير درس المصدر وانواعه للسنة الثانية 2 ثانوي اداب وفلسفة

 تحضير درس المصدر وانواعه للسنة الثانية 2 ثانوي اداب وفلسفة

 

يسرنا أن نضع بين أيديكم وتحت تصرفكم تحضير درس المصدر وانواعه السنة الثانية ثانوي في مادة اللغة العربية وآدابها، شعبة اداب وفلسفة في ميزان صاحب العمل تجدون الملفات على شكل pdf واخرى word قابلة للتعديل والطباعة.

  


 الأمثلة : 

 قال الشاعر : ذكرت قاتله و الدمع منحدر * فقلت سبحان رب الناس سبحانا .

تعلمت : ـ أن المصدر نوعان .......... ـ المصدر نوعان : مصدر صريح و مصدر مؤول

عم تدل الكلمات التالية : قصدا , العذاب , الخلد

ـ تدل الكلمات : قصدا , العذاب , الخلد : على الحدث خال من الزمن

ـ هل اشتملت على حروف فعلها ؟

ـ نعم اشتملت على حروف فعلها

هل هذا المعنى مرتبط بزمن كفعلها ؟

ـ ليس هذا المعنى مرتبطا بزمن

لاحظ قوله تعالى : وأن تصوموا خير لكم

ـ مم تتكون العبارة ؟

ـ تتكون العبارة من " أن المصدرية والفعل "

ـ بم يسمى هذا التركيب ؟

ـ اذكر الحروف التي تؤول مع صلتها بمصدر صريح .

ـ يسمى هذا التركيب بالمصدر المؤول

ـ الحروف التي تؤول مع صلتها بمصدر صريح هي : أنْ ـ كي ـ أنّ ـ لو ـ ما .

ـ ما هو المصدر ؟ ـ ما أنواعه ؟

ـ هل يشتمل على حروف فعله ـ فيم يكون ؟ ـ ما هي الحروف المصدرية ؟ 

بناء أحكام القاعدة :

ـ المصدر : هو ما دل على حدث , مجرد من الزمن , و هو أصل جميع المشتقات

ـ المصدر نوعان :

 1) مصدر صريح : و هو اسم يدل على حدث مجرد من الزمان , ويشتمل على جميع حروف فعله الماضي , و يكون لجميع الأفعال التامة التصرف , مجردة كانت , أم مزيدة, مثل : فهم ـ قيام ـ علم ـ تعليم ـ إيمان

2) المصدر المؤول : هو ما ناب عن المصدر الصريح من أحد الحروف المصدرية, مع صلته , مثل : علمت أن القطار متأخر.

ـ الحروف المصدرية هي : 

1) أنْ : ولا تكون صلتها إلا جملة فعلية فعلها كامل التصرف 

2) كي : و تكون مصدرية إذا سبقت بلام التعليل , لا تكون صلتها غلا جملة فعلية مضارعة 

3) أنّ ك و تكون صلتها من اسمها وخبرها 

4) لو : وتوصل بجملة فعلية فعلها ماض أو مضارع تام التصرف ( ود) 

5) ما : و تكون صلتها جملة فعلية . صلوا كما رأيتموني أصلي .

إحكام موارد المتعلم و ضبطها:

أ‌- في مجال المعارف :

-استبدل المصدر الصريح بالمصدر المؤول فيما يأتي:

1- و علي أن أسعى و ليس علي إدراك النجاح.

2- يجدر بك مساعدة  المحتاج.

3- بلغني عزمك على اطراح الكسل و اجتناب القعود.

4- لن أنسى فضل أستاذتي مدى حياتي.

ب- في مجال إدماج أحكام الدرس :

- تشاهد كلما تركب القطار أو الحافلة بعض المناظر التي تثير في نفسك الأسف.

اكتب نصا نصف فيه ما يحزنك في ما تشاهد باستعمال ثلاثة مصادر صريحة و ما أمكن من المصدر المؤول

الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.

 

كما يمكن لزوارنا الأعزاء الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:

                                                                                                             

 

ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:

 

reaction:

تعليقات