تحضير درس قيمة العلم والعلماء ع الاسلامية للسنة الاولى 1 ثانوي علوم واداب
يسرنا أن نضع بين أيديكم وتحت تصرفكم تحضير
درس قيمة العلم والعلماء السنة الاولى ثانوي في مادة العلوم الاسلامية، جذع مشترك
علوم وتكنولوجيا واداب في ميزان صاحب العمل تجدون الملفات على شكل pdf واخرى word قابلة للتعديل والطباعة.
عَنْ أَبي الدَّرْداء رضي الله عنه قَال: سمِعْتُ رَسُول الله صلى الله عليه وسلم، يقولُ : '' منْ سَلَكَ طَريقًا يطلب فِيهِ علْمًا سلك الله به طَريقًا إِلَى الجنةِ، وَإنَّ الملائِكَةَ لَتَضَعُ أجْنِحَتَهَا رِضًا لِطالب الْعِلْمِ ، وَإنَّ الْعالِم لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ منْ في السَّمَواتِ ومنْ فِي الأرْضِ حتَّى الحِيتانُ في الماءِ، وفَضْلُ الْعَالِم عَلَى الْعابِدِ كَفَضْلِ الْقَمر عَلى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ، وإنَّ الْعُلَماءَ وَرَثَةُ الأنْبِياءِ وإنَّ الأنْبِياءَ لَمْ يُورثُوا دِينَارًا وَلا دِرْهَمًا وإنَّما ورَّثُوا الْعِلْمَ، فَمنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحظ وَافِرٍّ '' رواهُ أَبُو داود والترمذي .
أولا: التعريف بالصحابي راوي الحديث.
- اسمه: أبو الدرداء عويمر بن زيد بن قيس الأنصاري.
- اسلامه: أسلم بعد بدر.
- مروياته: روى 179 حديثا .
- وفاته: توفي سنة 32 ه
ثانيا: شرح المفردات.
* سلك : اتبع
* رضا : قبولا
* سائر : جميع
* بحظ وافر : نصيب كبير.
ثالثا: المعنى الإجمالي للحديث.
يبين الحديث فضل طلب العلم ومنزلة العلماء في الإسلام وأن العلم ميراث الأنبياء.
رابعا: الإيضاح والتحليل.
1- فضل طلب العلم النافع:
٭ سبب لرفعة المكانة في الدنيا وعند الله تعالى.
٭ نعمر الأرض التي استخلفنا الله فيها بالعلم.
٭ بالعلم نفرق بين الصواب والخطأ.
2- فضل طلب العلم الشرعي وشرفه:
- دخول الجنة لأننا بالعلم الشرعي نهتدي للإيمان وبالإيمان ندخل الجنة، حضور الملائكة معه، استغفار المخلوقات له.
- بالعلم الشرعي نفوز براحة الدنيا والجنة في الآخرة.
- بالعلم الشرعي ندافع على الشريعة الإسلامية.
3- منزلة العلماء وواجبنا نحوهم:
- العلماء في الإسلام ورثة الأنبياء ورثوا عنهم العلم وهداية الناس إلى ما فيه صلاحهم ومنفعتهم، لذلك يجب اتباعهم كالأنبياء.
- شبه الحديث العالم بالقمر والناس بسائر الكواكب، لأن العالم ينفع غيره والعابد لا ينفع إلا نفسه لذلك يجب توقيرهم ومعرفة مكانتهم.
4- من آداب طالب العلم:
أ- الإخلاص: فيجب على طالب العلم أن ينوي وجه الله تعالى في طلبه العلم ونشره بين الناس، فأول من تسعر به النار عالم طلب العلم لغير وجه الله تعالى.
ب- الصبر: لا ينال العلم إلا بالصبر والتفاني في الطلب، فمن لم يصبر على طلب العلم ساعة تجرع مرارة الجهل طول حياته.
ج- التواضع: بعدم الإعجاب بالنفس والتكبر، فالإنسان كلما ازداد علما اكتشف أنه يجهل أكثر مما يعلم، فاذا قال العالم أني علمت فقد جهل.
د- حسن الإصغاء: للمعلم وتبجيل أهل العلم، دليل على رغبة الطالب للعلم فمن أحب شيئا أحب أهله واتبعهم.
5- إسهامات العلماء المسلمين في الحضارة الإسلامية:
أ- إسهاماتهم في العلوم المختلفة:
- وضع علم الجبر (الخوارزمي)، وحساب المثلثات.
- ابتكار الأرقام الحسابية، والكسر العشري. -
- استخدام الهندسة لتحديد مواقيت الصلاة والقبلة.
- اعتماد القانون الفرنسي (في عهد نابليون) على فقه المعاملات من المذهب المالكي.
ب- إسهاماتهم في الآداب والفنون:
- ابن خلدون مؤسس علم الاجتماع أو علم العمران البشري.
- الادريسي مؤسس علم الجغرافيا.
ت- نماذج من علماء الجزائر:
- من فقهاء الجزائر: أبو العباس الونشريسي، الشريف التلمساني، محمد الخضر حسين، محمد الطاهر آيت علجت...
- من علماء الجزائر في مجال الاكتشاف العلمي: إلياس زرهوني مخترع ومطور جهاز السكانير، يقود حاليا أكبر مشروع بحثي طبي في تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية، نورالدين زتيلي، مؤلف أشهر كتاب في العالم في مجال الهندسة الميكانيكية ، كتاب "الميكانيكا الكمية "
- من علماء جمعية العلماء المسلمين: عبد الحميد بن باديس، البشير الإبراهيم، الطيب العقبي، جمعوا بين العلم والاصلاح.
خامسا: الأحكام والفوائد.
1- الترغيب في طلب العلم.
2- فضائل طلب العلم.
3- العلماء ورثة الأنبياء.
يمكن
تصفح الملف مباشرة عبر مدونة الحسام للتربية والتعليم في الجزائر عن
طريق المعاينة أو تحميله مباشرة بصيغة pdf في
ملف كامل منظم وواضح بالضغط على تحميل أعلاه.
الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا
ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا
تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من
أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء
الله.
كما
يمكن لزوارنا الأعزاء الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:
ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها
باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:
تعليقات
إرسال تعليق